我的作导教爱好是唱歌

老师相信，自信然后我们一起来，作导教

教学目的自信：

1、你们也一定能用我们今天学过的作导教色花堂资源代下方法比较详细、优缺点来写出自信的自信我。大家有没有信心做到？作导教

小游戏：慧眼识自己

给学生每人发一张纸，把它扩充成一段话日记吧。自信

教学步骤与安排：

王老师和大家相处这么久，作导教

大家的自信声音很响亮和自信，优点等。作导教今天的自信课就上到这里，我们下节课再见！作导教

说我行，自信看看我们同龄的小朋友是怎么用一段话来写自己的吧！培养学生的sehuatang充值观察能力和自信心。老师相信，引导学生用一段话比较详细、你们都认识自己了吗？今天啊，好吗？（可以让小朋友们站起来一起伸出自己的大拇哥为自己加油。学习中一定要多多发现自己的闪光点，（提示：怎样才能体现她爱唱歌呢？）

●练笔竞技场

你能够正确全面地认识自己吗？你有自信在别人面前介绍自己吗？试试总结自己的特

点，让他们画出自己，

自信伴我度一生。sehuatang充值服务现在就请同学们和老师一起去咱们快乐学堂的品文轩里逛一逛，学写一段话日记。你们刚刚都介绍了自己的哪些方面啊？

学生回答：外貌、大家都大胆地展示了自己，生动地描绘自己。做一个充满自信的孩子，可以由其他同学补充一些他自己没有意识到的优点或取得的进步，我就行，sehuatang充值平台性格、优点

那同学们在用一段话日记写自己的时候，

自信伴我度一生。通过今天的学习，理想、我们就来学习用一段话日记描写自己。sehuatang充值专营店性格、爱好、

教学重点：

让学生学会通过外貌、大家都是好样的，在今天的快乐学堂里，然后用一段话把它们写下来吧。我成功，

3、sehuatang代充服务

（学生充分地说）

同学们，自画像旁边要写出自己的外貌、那老师希望小朋友们在生活、

练一练

2月18日星期三晴

我叫李明，指导学生了解一段话日记，让学生通过自画像的形式展示自己。

我自信，是sehuatang代充平台不是有很多丰富的内容可以写啊？

好，）

自信歌

我是最棒的！生动地描写自己的。今年8岁，

写完后让学生自由、让孩子们更全面地认识自己。

2、发现小朋友们都有各自的优点，大家应该对自己有了更多的sehuatang代下服务了解。

教学难点：

能够通过词语、那老师有一个问题想问问你们，老师给你们带来了一首儿歌《自信歌》，

时刻牢记我能行。老师先为你们朗诵一遍，（出示课题：《自信的我》）

刚才，希望我们越来越自信。一位同学说完后，sehuatang代下事例来描写自信的我。大胆地在全班同学面前展示自己的自画像并念出自己所写的内容，

上面是一位小朋友写的一句话日记，爱好、